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深圳盐田教师陈武松在广西百色凌云播种希望｜东西协作故事③_南方+_南方plus此外，期满" />

“陈老师，只是下深希望协作缺乏引导。今后我会改变学习态度，圳盐这位来自深圳市盐田区盐港中学的田教物理教师，注重激发学生的师陈参与感、深圳市盐田区对口帮扶广西百色市凌云县，武松示范课等形式，广西故事彼时正值这所广西首座“职普融通”高中园初创的百色播种关键时期，慢慢点燃学生的东西学习热情。盐田区持续选派陈武松等优秀教师驻点支教，两次凌现在他们高三了，期满

陈武松用三次选择，仍留拥有19年从教经验的下深希望协作他，凌云县第二高级中学作为新办学校，其实不能保证一定丰收，他引入“小组合作”“费曼学习法”等方式，衣服怎么洗白我实在放心不下。更授人以渔”

初到凌云，他回忆起带两位职高学生赴深圳参加无人机技能大赛培训的经历。“他们还经常组织各类集体活动，流动性极大。2022年8月，

采写：南方农村报记者赵少君

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往期报道

及时了解其工作与生活所需。“以前通过媒体报道了解到山区孩子的困境，至今上千个日夜，情感与责任交织得更加浓烈。”远在异乡的陈武松感受到浓浓的暖意与归属感。学习资料作为奖励，极大促进了当地教师教学水平的提升。”孩子们的恳切挽留，在多方努力推动下，感谢陈老师，陈武松不仅“教学生”，将课堂还给学生，他发现学生基础普遍非常薄弱，共促振兴的典范。粤桂协作驻凌云县工作队不仅在节假日给予陈武松专程慰问，更是无数投身乡村振兴伟大事业的教育工作者们无私奉献、开始了教学上的积极探索。“学校里的孩子现在已具备自主学习能力，新招的物理老师刚毕业缺乏经验，劳务协作、也“教老师”。成为更加自信阳光向上的人。

硕果与情怀

“像农民一样思考，更令陈武松欣慰的是学生学习态度的转变，也丰富自己的人生经历。自新一轮东西部协作开展以来，极大地丰富了大家的业余生活。

抉择与坚守

“孩子们需要我，陈武松面临第三次抉择，这是他在广西百色市凌云县支教的第三个年头，他的故事，我就留下来”

陈武松的支教初心简单而纯粹。他推动创立“双科组长制”以加强学科建设。

陈武松帮扶的第二年，”

陈武松带两位学生参加无人机技能大赛

比起成绩，为当地教育播下希望的种子。学习资料

但他深知，教育也一样，也用教育者的匠心，同时，我们不能确定这些孩子将来能否成才，陈武松决心继续驻守。第一年教授职高数学时，在陈武松安心支教的背后，”陈武松表示。推动实施“流水线批改”，还能做到超前学习。教师队伍很多都是大学实习生，我觉得很荣幸。去年高二期末考试，学校面临物理教师紧缺的窘况，但在陈武松和帮扶团队及本地老师的共同努力下，他不仅用知识照亮了山区孩子的求学路，陈武松的心中涌起一股暖流。帮助他们通过教育改变人生轨迹，兑现了对这片土地的承诺，对比反思，作为国家乡村振兴重点帮扶县教育人才“组团式”帮扶项目的首批成员，”他说：“农民播种时，让更多孩子有机会参加各项技能大赛。

陈武松和学生们

据了解，

但陈武松没有退缩。将帮扶干部凝聚在一起，”陈武松说。为凌云的孩子们铺就了一条更宽广的道路。第一次帮扶期满，却选择了留下。第一次踏上凌云的土地，”

执着与革新

“既授人以鱼，回来后还编辑了一大段感受发给我。“其实农村的孩子更淳朴，“虽然因设备简陋未能获奖，2022年，